القصة الحركية وعلاقتها بتحقيق أهداف تدريس مرحلة التعليم قبل المدرسي في السودان

الملخص

هدفت الدراسة للكشف عن علاقة القصة الحركية بتحقيق أهداف تدريس مرحلة التعليم قبل المدرس ي. تم استخدام المنهج الوصفي
التحليلي باعتباره المنهج النسب لهذه الدراسة، ت َ كون مجتمع الدراسة من معلمات رياض الطفال الحكومية محلية كرري ولاية الخرطوم
والبالغ عددهن 158معلمة، تم إختيار عينة قصدية قوامها 42معلمة، استخدمت الإستبانة أداة للدراسة وتكونت من محورين بواقع 29
عبارة. استخدم التحليل الإحصائي SPSSلتحليل النتائج التي تم جمعها من عينة الدراسة ،وكانت أهم النتائج أن للقصة الحركية علاقة
بتحقيق عملية التدريس بمرحلة التعليم قبل المدرس ي وأن للقصة الحركية علاقة بتحقيق أهداف تدريس مرحلة التعليم قبل المدرس ي،
وأوصت الدراسة بإستخدام معلمات رياض الطفال الوسائل التعليمية في تدريس أطفال الروضة